Entre el lunes 15 y el jueves 18 de julio de 2024 discurrió la VI Escuela de Verano de la Academia de las Artes Escénicas. Avilés acogió a los profesionales y alumnos matriculados en una actividad convertida en tradicional y útil para el desarrollo de la institución.

El Ayuntamiento de la localidad asturiana colaboró en la organización de las jornadas desarrolladas en el esplendoroso teatro Palacio Valdés. Los asistentes disfrutaron del aprendizaje con las actividades programadas, dedicadas fundamentalmente a la interpretación con tres talleres y cinco clases con temas de actualidad.

La presidenta de la Academia Cayetana Guillén Cuervo junto a la Concejala de Cultura del Excelentísimo Ayuntamiento de Avilés, Yolanda Alonso, presentó a los medios de comunicación el sábado 13 de julio el programa de la VI Escuela de Verano.

César Oliva, Vicepresidente segundo de la academia y Eduardo Vasco, secretario, junto a la concejala de Cultura destacaron en la inauguración de la Escuela la apuesta cultural de la población, que durante los mismos días celebró el festival del libro de terror, fantasía y ciencia-ficción, el asentado Celsius 232, y el festival internacional de música de cámara AvilÉsMúsica.

Eduardo Vasco expuso las líneas y el programa: la conversión en una escuela práctica añadiendo, además, el teatro inclusivo.

Las sesiones comenzaron con un interesante duelo de dos panoramas pedagógicos distintos como el estadounidense del Actors Studio y el polaco, a cargo de César Oliva Bernal, miembro docente del Actors Studio de Nueva York y Jarek Bielski, director, profesoy y actor. Mostraron sus diferencias y abrieron las posibilidades a la reflexión y a la aplicación en diferentes contextos.

Eusebio Calonge, autor de la compañía La Zaranda, abrió sus tres sesiones de talleres matinales aplicando sus teorías sobre la escritura teatral para hablar del otro. Partiendo del trabajo del dramaturgo como escritura para verse y para la imaginación, abriendo la herida del personaje como una imagen, propuso a los alumnos escribir un monólogo sin palabras.

Los talleres vespertinos estuvieron a cargo de Helena Pimenta, directora de escena y vocal de la junta directiva de la Academia, sobre la interpretación de clásicos, y César O. Bernal y Brian Rhinehart, miembro docente del Actors Studio de Nueva York, según el Actors Studio. Ambos estuvieron muy centrados en el arte de la escucha y de qué conseguir, con ejercicios vocales y de movimiento, estos sobre todo en el segundo. Dos talleres muy distintos cumpliendo con las finalidades del fortalecimiento de la interacción entre los participantes.

La segunda jornada se abrió con Antón Valén, pedagogo del arte clownesco, con el lema de “Juego, clown, actor”. Por medio de distintos ejercicios, trabajó sobre el juego con formaciones de grupos para actuar con el cuerpo como acto lúdico y a partir de ello añadirle complementos. La espontaneidad, la energía, la urgencia y la unión destacaron en su propuesta, acompañada de un buen sentido del humor, sobre todo al explicar la búsqueda de la confianza en el ridículo.

El tercer día arrancó con una sesión sobre teatro inclusivo a cargo de Mercedes Pacheco, catedrática de danza educativa en el Conservatorio Superior de Danza, y el actor y bailarín Marcos Pereira, sobre métodos para las necesidades de las personas con discapacidad y la metodología al servicio de los itinerarios pedagógicos. Pereira ofreció un repaso de sus trabajos demostrativos de la integración en las artes escénicas.

El cuarto y último día estuvo a cargo de la coreógrafa Luz Arcas, directora artística de La Phármaco, una mesa sobre las artes escénicas en Asturias y el remate de los talleres susodichos.

El éxito de la Escuela de Verano fue visible en la satisfacción de los alumnos a la salida de las sesiones, demostrando que es una actividad de la Academia necesaria y favorecedora de su extensión social.

José Vicente Peiró